No dia 16 de setembro, na sexta-feira, houve uma aula prática, onde os estudantes de Agronomia mergulharam na investigação da formação de solos em uma única região, descobrindo que existem pequenas variações na paisagem e que podem resultar em diferenças significativas na qualidade do solo.
A paisagem em questão foi dividida em duas partes: uma posição mais elevada e outra mais baixa. Através de observações e análises de solo, os alunos constataram que os solos na posição mais elevada eram consideravelmente mais profundos e propícios para a agricultura. Esses solos mais profundos ofereciam melhores condições de retenção de água e nutrientes, tornando-os ideais para o cultivo.
Por outro lado, na parte mais baixa da paisagem, os alunos encontraram solos mais rasos devido a um declive mais acentuado. Esses solos apresentam características diferentes, incluindo uma menor capacidade de retenção de água e nutrientes. A análise revelou que mesmo uma pequena distância na paisagem poderia resultar em solos consideravelmente diferentes.
Essa experiência ressalta a importância de compreender a influência da topografia na formação dos solos e destaca como os futuros agrônomos devem considerar esses fatores ao planejar o uso da terra e a otimização da produção agrícola. A aula prática proporcionou aos alunos uma valiosa oportunidade de aprendizado, enfatizando a complexidade e a riqueza do campo da agronomia.