Em uma aula prática inovadora, alunos da disciplina de Física Aplicada, ministrada pela professora Graciela Sasso Fiuza Golle para os cursos de Agronomia e Engenharias da Faculdade Santo Ângelo (FASA), colocaram a mão na massa e construíram catapultas para aplicar os conhecimentos adquiridos sobre o tema de conservação de energia.
A atividade, realizada na noite da última terça-feira (14), teve como objetivo principal proporcionar aos alunos uma experiência prática que complementasse o aprendizado teórico em sala de aula. Através da construção e do uso das catapultas, os estudantes puderam observar e compreender como os conceitos físicos estudados se manifestam no mundo real.
“A catapulta é um sistema que converte energia cinética em potencial e elástica, e estas duas formas em energia cinética novamente”, explica a professora Graciela. “A atividade proporcionou aos alunos a oportunidade de colocar em prática os conceitos físicos aprendidos, além de estimular a criatividade e o trabalho em equipe para alcançar o objetivo de arremessar a bolinha o mais longe possível”, complementa.
Metodologias ativas em foco
A iniciativa da professora Graciela se insere no contexto da valorização de metodologias ativas de ensino pela FASA. A instituição busca, cada vez mais, promover o aprendizado por meio da experimentação, da investigação e da resolução de problemas reais, proporcionando aos alunos uma formação mais completa e engajadora.
“Acreditamos que o aprendizado por meio da prática é fundamental para o desenvolvimento de habilidades essenciais para o futuro profissional dos nossos alunos”, afirma a vice-presidente da FASA, Adriano André Maslowski. “Ao colocar os alunos em contato com situações reais e desafiadoras, estimulamos o seu senso crítico, a sua capacidade de resolução de problemas e a sua criatividade”, complementa.
Resultados animadores
Os resultados da atividade foram positivos em termos de aprendizagem. Os alunos demonstraram uma melhor compreensão dos conceitos de física estudados, além de desenvolverem habilidades como trabalho em equipe, criatividade e resolução de problemas.
A iniciativa da professora Graciela serve como um exemplo inspirador da aplicação de metodologias ativas de ensino na FASA. A instituição está comprometida em oferecer aos seus alunos uma formação de qualidade, que os prepare para os desafios do mercado de trabalho e para uma vida profissional de sucesso.
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